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【沖刺高考】一線語文教師談2017年高三語文二輪復習策略
時間:2017-03-22 10:43:24  來源:福建西山高級中學  點擊閱讀數:  編輯:范萍燁

黃沙百戰穿金甲  不破樓蘭終不還
作者:劉靖

    十分鐘愛唐代著名邊塞詩人王昌齡《從軍行七首·其四》中的“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。”兩句。前一句高度概括了將士戰爭生活的艱苦與殘酷,后一句運用典故表達了不奪取勝利誓不罷休的堅定決心和必勝信念。在高考這場沒有硝煙的戰爭中,復習備考過程是艱苦的,競爭是激烈而殘酷的,因而無論是學生,還是我們指導復習備考的老師都應該有“不破樓蘭終不還”的堅定決心和必勝信念。隨著時間的推進,轉眼高三進入二輪復習,帶著這一認識,我們高三語文組通過集體討論特制定了本二輪復習計劃。
 
一、指導思想
    依據新課標及2017年《考試說明》的具體變化,結合我校學生實際,我們確定2017年復習備考的基本原則是:基礎第一,效率至上。在具體復習過程中,堅持學生作為復習主體的思想,遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養”的原則,抓強化訓練這條主線,重建教材和語知兩個體系,突出語用、閱讀和作文三個重點,實施科學備考。
   
二、重點工作及措施
1、系統復習教學工作
(1)古詩文閱讀與鑒賞模塊,詩詞默寫狠抓過關制。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘,以練帶講,分題材滲透方法的指導,做好知識的系統梳理。文言文閱讀抓實題海戰術+誦讀課內文言文,以多誦讀提升語感,以語感為基礎落實訓練,提高成績。
(2)現代文模塊主抓知識與方法的梳理,抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章,做好文章。
(3)作文模塊每兩周一練,做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”,切實抓好作文的升格訓練,尤其要求學生關注社會,關注生活,關注身邊熱點的人和事,增加材料的積累。
2、狠抓集備教研活動質量,講求實效不搞形式。以集體備課為基本的備課形式,把各個復習模塊練習試題的搜集工作落實到個人,并通過備課組長把關來優化資料的整合,突出效果。
 
三、常規工作及措施
1、備課
(1)認真研究考綱、考試說明,認真研究學情,深入備課,充分利用中學學科網、高考資源網等網絡資源,發揮備課組的集體力量,保證備課質量。
(2)充分根據學生實際實行有效教法,保證課堂上讓學生積極動起來。
(3)認真設計每節課復習內容,精心設計學案及配套習題,保證試題的精和優,做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。
(4)切實做好語文專題訓練的設計,針對學生弱點突出強化習題。
(5)以考促練。每周進行選擇題的周測,周周有小考,利用連堂進行兩周一大考,針對我校學生不會主動學習語文的特點,實行以考促練,以練促學的策略,選擇適合于我校學生的的試題,讓學生通過考試認識到自己的優、缺點,教師做到心中有數,復習有的放矢。
2、授課
原則:一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實、練習有效、高效備考、提升自我。
(1)力爭做到從本班學生實際需要出發,采取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生,實行分層提問做題,努力做好“促尖、轉中、補差”。
(2)狠抓知識點落實,針對學生容易錯的問題,反復抓,抓反復。高考考點專項訓練,專題練習,補充大量高考知識。
(3)嚴格課堂紀律,優化復習環境,保證每一個學生能認真學習、練習,創設高考備考的良好氛圍。
3、閱讀寫作
(1)上好每兩周一次的寫作課,要求學生做好堂上作文,針對我校學生作文水平薄弱,尤其是新出現的任務驅動型作文觀點表達不是很流暢的特點,進行作文基礎等級和發展等級兩部分訓練。清晰三種文體的基本模式,理解三種不同考場作文形式的寫法,逐段分析作文增分措施。
(2)作文講評(重點班爭取可以面批),以不同學生的作文為例,閱讀并討論,討論增分措施,為不同分值的作文升格,讓學生清晰什么樣的作文給多少分,在哪個地方進行修改,怎樣修改就可以提升分數。
(3)分題材印發近幾年高考滿分作文,指導全體學生欣賞學習寫作感悟,并形成規律。
4、抓學生習慣規范性
    一抓二提示三檢查:抓聽課狀態;提示改進不良復習行為,提示勤做筆記;檢查落實復習效果,進行上黑板、聽寫訓練,檢查知識點的掌握情況。針對考試中出現的問題,進行規范答題指導,正確使用答題技巧、規范答題習慣,包括答題位置,基本結構,規范字的大小,提高寫字速度,不求一定漂亮,但求務必工整。
 
四、基本要求
1、加強合作,做到四個統一。
(1)統一資料。(2)統一教學安排。(3)統一教學內容。(4)統一教學檢測。
2、密切關注2017年全國1卷高考信息。充分了解高考動態;積極參加省市縣各項教研活動,開展不同形式的備考信息交流活動,注重校際交往,最大限度的獲取有用信息來提升我校語文復習質量。
 
    總之,面對高考這場沒有硝煙的戰爭,我們高三語文組全體教師嚴陣以待,將以最飽滿的熱情、最堅定的決心、最頑強的毅力帶領學生奮戰到底,也必將以最科學的方法、最高效地指導、最精細化的操作來幫助學生奪取高考的最后勝利。

【沖刺高考】一線教師談2017年高三語文二輪復習策略
劉靖老師

(編輯/范萍燁)

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