時下老是講培養學生的讀書興趣, 他們的興趣從哪里來? 學生的讀書興趣無外乎有三個來處, 一是成績好, 經常得到鼓勵引起, 二是有讀書的環境氛圍然后受影響, 三是有勤于讀書的人或名人之類的偶像影響。
社會上談論讀書的人少, 談論別人考得多少分的人多, 考得哪所重點大學的人也多；人多的地方談論如何找錢的時候多，基本上不談讀書；淺談新聞者多，準確或深度交流時事的人少。有著眾多談資的社會，還有幾人捧著書本去苦讀，言論環境相對寬松的社會，不讀書的人有人吹起牛來比書寫的還要精彩，這是一種不用交稅的調侃，這樣的環境對學生讀書會有著什么樣的影響呢？
學生中的同學之間的課外交往，交流的也是少有讀名著的話題，大部分是網絡游戲的積分或者晉級的情況，說是相互間沒有影響是不對的，考試的分數是大家感興趣的，有的過于看重，以至于不惜用作弊獲取高分，這種影響也離譜了。這方面的教育，大人要給孩子一些正面引導，游戲里有知識，是需要認真去學習才領會的，大人要對此感興趣，適時去探討其中奧秘，可以和學生（孩子）玩一點，不然怎樣能夠正面影響他們？現在讀書的方式多，有紙質的，有電子書，電子書尤為方便，有手機就行，可是，大人刷屏的內容多數是娛樂類的，如果拿部分時間看一點書該多好，那可能是影響孩子讀書的源頭。
（摘自：教育新聞網）
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